Wir bitten um Beachtung:

Fahrplan-Infos zum Schuljahresbeginn

“Clemens hilft!” ist ein medienpädagogisches Angebot für Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in Rheinland-Pfalz. Die Plattform bietet rund 50 Videoinhalte sowie begleitende Materialien zu folgenden zentralen Themen:

• Grundlagen der Medienerziehung in frühen Entwicklungsphasen: Wie Eltern und Erziehende Kinder von Anfang an im Umgang mit Medien begleiten können.
• Auswirkungen früher Mediennutzung: Welche Folgen eine frühe Nutzung digitaler Medien auf Kinder haben kann.
• Social-Media-Plattformen: Chancen und Risiken von sozialen Netzwerken für Kinder und Jugendliche.
• Digitale Spielwelten: Umgang mit Computerspielen und deren Einfluss auf die Entwicklung.
• Rechtliche Rahmenbedingungen: Was Eltern und Kinder über Datenschutz, Urheberrecht und andere rechtliche Aspekte wissen sollten.
• Medienabhängigkeit: Erkennen und Vorbeugen von problematischem Medienkonsum.
• Psychosoziale Aspekte: Wie Mediennutzung das soziale und emotionale Wohlbefinden beeinflusst.
• Präventions- und Früherkennungsansätze: Tipps und Strategien, um Risiken frühzeitig zu erkennen und gegenzusteuern.

Mehr Informationen zu diesem und weiteren medienpädagogischen Elternangeboten finden Sie unter:https://bildung.rlp.de/starkimnetz-eltern

+++ Wichtige Information +++

Bei Beschwerden und Mitteilungen über beschädigte Bücher, wenden Sie sich ausschließlich direkt an die Kreisverwaltung Bernkastel-Wittlich.

Bitte senden Sie eine E-mail mit Fotos und Beschreibung des Mangels an: .
Die Reklamation kann nur bearbeitet werden, wenn sie schriftlich an o.g. E-mail erfolgte.
Wir bitten um ihr Verständnis.

Hier  gehts  zu  den  aktuellen  Schulbuchlisten

Was passiert, wenn man Schülerinnen und Schülern eine Woche lang die Regie über ihr eigenes Lernen überlässt? Die Antwort: Es entstehen beeindruckende Meisterwerke, tiefgründige Recherchen und eine ganz besondere Lernatmosphäre. Zum Abschluss des Schuljahres feierte die „Fokus-Woche“ in den 9. Klassen sowie der Klasse 6c eine erfolgreiche Premiere.

Das Prinzip war einfach, aber wirkungsvoll: Jede(r) Jugendliche durfte sich ein ganz persönliches Herzensprojekt aussuchen, dieses im Vorfeld bei der Klassenleitung vorstellen und anschließend eine Woche lang intensiv und eigenständig daran arbeiten. Wer lieber in einem strukturierten Rahmen lernen wollte, fand Platz in einer angeleiteten Gruppe.

Beeindruckende Themenvielfalt

Die Bandbreite der eingereichten Ideen war beeindruckend und zeigte, wie vielfältig die Interessen unserer Schülerschaft sind. Während in den einen Räumen hochkonzentriert Schach gespielt, Aquarelle gemalt oder kreative Blumen aus Pfeifenputzern und Häkeluntersetzer entstanden, tauchten andere tief in die Wissenschaft und Literatur ab. Es wurde die japanische Kultur untersucht, das Leben der Ameisen erforscht, die historische Entwicklung des Fußballs analysiert und literarisch in die Welt von „Daughter of the Pirate King“ eingetaucht. Sogar vor hochkomplexen Themen wie der Chaostheorie und den Geheimnissen der Quantenwelt machten die Schüler:innen keinen Halt.

Die Lehrkräfte nahmen in dieser Zeit eine neue Rolle ein: Sie begleiteten die Jugendlichen als Mentor:innen und hielten den organisatorischen Rahmen – eine Erfahrung, die für eine entspannte und produktive Arbeitsstimmung sorgte.

Flexibel trotz Hitzefrei

Selbst die erste große Hitzewelle des Jahres konnte den Tatendrang nicht bremsen. Da es von Montag bis Donnerstag aufgrund der extremen Temperaturen bereits ab 11:30 Uhr „hitzefrei“ gab, war die Arbeitszeit zwar stark verkürzt, doch die Schüler:innen nutzten die verbleibenden Stunden umso intensiver und fokussierter.

Der Freitag stand ganz im Zeichen der Schulehrungen und Zeugnisausgabe, deshalb passte der geplante Gallery Walk am Donnerstag leider nicht mehr in den verkürzten Zeitplan. Die Ergebnisse sind jedoch viel zu schade, um ungesehen zu bleiben! Deshalb steht fest: Die angemessene Präsentation der Plakate wird zu Beginn des neuen Schuljahres nachgeholt. Die Mitschüler:innen dürfen sich also schon jetzt auf eine inspirierende Ausstellung freuen.

Wir sind stolz auf das Engagement und die Selbstständigkeit unserer Schüler:innen und freuen uns schon jetzt auf die Fortsetzung der Fokus-Woche am Ende des kommenden Schuljahres!

…hieß es in der letzten Schulwoche für unsere Fünftklässler. Bei hochsommerlichen Temperaturen bot das erstmalig durchgeführte Schwimmprojekt nicht nur eine willkommene Abkühlung, sondern vor allem die Möglichkeit, wichtige Kompetenzen im Wasser zu erlernen und auszubauen.

Mit viel Motivation und Einsatz arbeiteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Sportlehrkräften an unterschiedlichen Schwerpunkten. Von der Wassergewöhnung über das Brustschwimmen bis hin zum Tauchen und weiteren Schwimmtechniken wurde fleißig geübt, ausprobiert und verbessert. Dabei standen sowohl die Sicherheit im Wasser als auch die Freude an der Bewegung im Mittelpunkt.

Der Einsatz aller Beteiligten wurde belohnt und zahlreiche Schülerinnen und Schüler konnten im Verlauf der Woche erfolgreich Schwimmabzeichen erwerben:

14x Seepferdchen

43x Bronze

15x Silber

Ein besonderer Dank gilt dem Morbacher Schwimmbad mit seinem  Team sowie der DLRG. Durch die Bereitstellung von Materialien und die Nutzung der Schwimmbadeinrichtungen  wurde dieses Projekt überhaupt erst möglich. Solche Kooperationen sind von unschätzbarem Wert, denn nur gemeinsam lassen sich wichtige Projekte wie die Schwimmausbildung erfolgreich umsetzen – oder, passend zum Anlass, „ins Schwimmen bringen“.

Wir sind stolz auf unsere motivierten Schwimmer und bedanken uns herzlich bei allen Schülerinnen und Schülern, den beteiligten Lehrkräften sowie den uns unterstützenden Oberstufenschülerinnen Lindsay Heinz & Hannah Takar  für die gelungene Woche. Die positiven Erfahrungen und Fortschritte zeigen, wie wichtig solche Angebote sind. Daher hoffen wir, das Schwimmprojekt auch im kommenden Schuljahr fortsetzen und damit weiterhin einen wichtigen Beitrag zur Schwimmfähigkeit und Sicherheit unserer Schülerinnen und Schüler leisten zu können.

Die Tutoren und Sportlehrkräfte der Stufe 5