Wir wünschen allen einen guten Start ins neue Schuljahr
und begrüßen besonders die neuen Schülerinnen und Schüler.
P1090185 Sonnenblume Steffi

Wahlpflichtfach Ökologie

Im Wahlpflichtfach erfahren neugierige Wissenschaftler Interessantes über ihre Umwelt, die Natur und die Lebewesen. Wir beschäftigen uns mit der wunderbaren Erde und lassen uns faszinieren, wie genial unsere Erde funktioniert.

 Wir lernen …

   Tiere und Pflanzen in den unterschiedlichsten Lebensräumen kennen,

   Lebensräume wie Obstwiesen und Moore beobachten, schützen und pflegen,

   durch Versuche und Beobachtungen die Umwelt besser verstehen,

   die Energie in ihrer grundlegenden Bedeutung für das Leben einschätzen,

   die Auswirkungen moderner Technik auf das Wetter und das Klima kennen,

   Rohstoffkreisläufe verstehen und die Wiederverwertung von Reststoffen zu unterstützen

   Menschen kennen, die sich mit Umweltthemen beschäftigen und dies zu ihrem Beruf gemacht haben.

 Die Natur „vor der Haustür“ bildet den Schwerpunkt in Klassenstufe 7. Von Obstbäumen über Wiesen, Schmetterlinge, Fledermäuse, Wildkatzen oder die Moore in unseren Wäldern gibt es viel zu erfahren. Das wird nicht nur theoretisch gelernt, sondern durch Exkursionen in die Umgebung erfahren. Rund um Morbach gibt es viel über die Umwelt zu erforschen.

Energie ist eines der Schwerpunktthemen der Klassenstufe 8. Natürlich werden wir hier mit der Energielandschaft Morbach zusammenarbeiten. Das zweite Schwerpunktthema Rohstoffnutzung und Reststoffverwertung bietet viele Möglichkeiten selbst aktiv zu werten, Reststoffe zu sammeln und auch damit zu handeln.

Die Klassestufe 9 und 10 ist der eigenen Erforschung von Umweltthemen gewidmet. Wir nehmen an Wettbewerben teil und untersuchen die Umwelt nach den eigenen Interessen. Dabei werden wir auch den richtigen Forschern, z.B. am Umweltcampus Birkenfeld über die Schultern schauen.

Das Wahlpflichtfach Ökologie der IGS Morbach hat mit dem Thema „Streuobstwiesen – eine historische Kulturlandschaft verschwindet“ am Schulförderprogramm der Deutschen Stiftung Denkmalschutz teilgenommen. In der  Lerneinheit  Streuobstwiesen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit diesen Denkmälern einer historischen Kulturlandschaft. Die Lerneinheit „Streuobstwiesen“ eignet sich hervorragend, um im Wahlpflichtfach Ökologie der Klassenstufte 7 ökologische Zusammenhänge handlungsorientiert und an ein konkretes Objekt gebunden zu erarbeiten.

Mit dem Programm „denkmal aktiv – Kulturerbe macht Schule“ werden ausgewählte Projekte finanziell unterstützt und damit den Schülerinnen und Schüler ermöglicht, durch eigene Erkundung und Erforschung, Denkmäler zu erleben und ihre Bedeutung kennenzulernen.

Mehr zur Unterrichtseinheit „Streuobstwiesen“ …

1. Schultag an der IGS Morbach

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
wir freuen uns, Sie zu einer kurzen Begrüßungsfeier am Montag, dem 19. August 2013 um 10 Uhr in der Baldenau-Halle begrüßen zu dürfen. Im Anschluss gehen die Kinder mit den Klassenlehrern in den Unterricht und die Eltern haben die Möglichkeit die Bücher in der Schulbuchausleihe abzuholen.
Buspaten begleiten die Mädchen und Jungen in der ersten Woche an den Bus. Wir wünschen euch/Ihnen noch erholsame und sonnige Ferien.

Neue Sitzgelegenheiten auf dem Schulhof der IGS Morbach

Traditionelle Sitzbänke werden von den Schülern meist so genutzt, dass sie nicht auf der Sitzfläche, sondern lieber auf den Lehnen sitzen und um dieser Gewohnheit entgegen zu kommen, hat man sich in Morbach für zehn Skaterbänkeder Firma Hahn Kunststoffeentschieden, die nun den Schülern in den Pausen zur Verfügung stehen. Die Finanzierung haben Schulelternbeirat, Schülervertretung und Förderverein gemeinsam auf die Beine gestellt. Die Erlöse aus dem Kuchenverkauf am Tag der offenen Tür, dem Plätzchenverkauf am Morbacher Weihnachtsmarkt und Beiträge in die Kasse des Fördervereins machten die Anschaffung möglich, die nun allen Schülern zugute kommt.

Peter Geisenhainer (FöV), Nadine Cullmann und Nicole Schmitt (Vertrauenslehrerinnen), Anna-Maria Zender, Quirin Schneider, Niklas Knob (SV) Anja Vogt-Nau (Elternsprecherin/SEB), Monika Alles (SEB und FöV).
Peter Geisenhainer (FöV), Nadine Cullmann und Nicole Schmitt (Vertrauenslehrerinnen), Anna-Maria Zender, Quirin Schneider, Niklas Knob (SV) Anja Vogt-Nau (Elternsprecherin/SEB), Monika Alles (SEB und FöV).

Schulentlassungsfeier im Festsaal der Baldenauhalle

Eltern, Freunde und Bekannte waren eingeladen, bei einer Feier im Festsaal der Baldenauhalle die Überreichung der Abschlusszeugnisse mitzuerleben.
Schulleiter Stefan Philippi begrüßte die Gäste und der 1.Beigeordnete der Gemeinde Morbach Hans Jung sprach die Grußworte. Auch die Vorsitzende des Schulelternbeirats Anja Vogt-Nau beglückwünschte die Schülerinnen und Schüler zum erfolgreichen Abschluss. Jede Klasse gab einen Einblick in die vergangenen Jahre und unterhielt das Publikum Mit Bildern oder tänzerischen und musikalischen Beiträgen. Schulband und Schulorchester sorgten für den weiteren musikalischen Rahmen, bevor die Klassenleitungen ihren Schülern die Abschlusszeugnisse überrreichten.
Schulleiter Philippi nahm die Ehrungen vor. So erhielten als die jeweils Besten ihrer Klasse unter großem Applaus ihrer Mitschüler Elisa Knob, Anna-Maria Zender, Anna-Maria Weyand, Joshua Cooley, Marcel Ertz, Daniel Paul und Claudine Piette eine Anerkennung. Mit dem Buchpreis der Ministerin für Bildung, Frauen und Jugend und der „Urkunde für vorbildliche Haltung und beispielhaften Einsatz in der Schule“ wurden Malwa Böcker und Kevin Blasius geehrt.
Bei dem gemeinsamen Abschlusslied aller Entlassschülerinnen und -schüler war die Freude groß und so mancher registrierte erst jetzt, dass dieser Lebensabschnitt nun zu Ende ist und ein neuer Weg vor ihnen liegt.

Fünftklässler der IGS-Morbach erforschen die Natur rund um Morbach

Heute haben sich alle 5er Klassen der IGS-Morbach am Ortelsbruch getroffen. Die Schüler sollten an einer Liste weiterarbeiten, die alle im Morbacher Wald lebenden Tier- und Pflanzenarten enthält.
Die Kinder wurden in Gruppen eingeteilt und durften verschiedene Stationen entdecken. An den meisten Stationen haben sie Pflanzen und Tiere gesucht, mit Hilfe von Bestimmungsbüchern benannt und in eine Liste eingetragen. Dafür mussten einige im Moor lebende Tiere erst einmal mit Köchern gefangen werden. In Becherlupen konnten sie die Tiere auf ihre einzelnen Merkmale untersuchen. So fanden die Fünftklässler u. a. Libellenlarven, Tausendfüßler und den seltenen Sonnentau.
Währenddessen arbeiteten die Schüler an anderen Stationen weniger theoretisch: Am Trimm-dich-Pfad hatten die Kinder z. B. beim Seilbahnfahren Spaß. An einer anderen Station sollten sie fantasievolle Kunstwerke aus Dingen der Natur, wie z. B. Moos, Tannenzapfen und Rinde, erstellen. Manche Kinder konnten hart anpacken und einen Staudamm bauen. Dieser Staudamm hilft dem Moor sein Wasser zu behalten, was seine Lebensgrundlage ist.
Dieser Artikel wurde von der Reportergruppe geschrieben: Alina, Elif, Jannik und Jan-Philipp.