Im Rahmen der Elternbildungsreihe an der IGS Morbach stand an diesem Mittwochabend das Thema Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) und Dyskalkulie an. In ihrem Vortrag über LRS versetzte Förderschullehrerin Stefanie Andretta anhand anschaulicher Beispiele die Zuhörer in die Rolle eines betroffenen Kindes, um so ein Verständnis für dessen Schwierigkeit aufzubauen. Wichtig ist es, dass die Eltern frühzeitig mit den Lehrkräften in Kontakt treten und Unterstützung durch Fachleute suchen. Ihre Hauptaufgabe sollte sein, ihre Kinder zu stärken und ihnen deutlich zu machen, dass sie auch mit dieser Schwäche akzeptiert werden.Will man als Eltern selbst therapieren, führt dies häufig zu Belastungen in der Beziehung und lässt Probleme entstehen. Es ist gut, wenn die Eltern ihre Kinder unterstützen, d.h: wissen, was das Kind in der Schule macht, ggf. Misserfolge auffangen, Zuversicht bewahren, beim Ordnung halten helfen, Grundlagen der Methoden kennen (Silbieren, Ableiten…) damit die Aufgaben entsprechend begleitet werden können, Medienkonsum vernünftig regeln(!), Lesen als lustvolles Erlebnis gestalten (z.B. vorlesen, auch bei älteren Kindern mit entsprechender Literatur durchaus attraktiv) und nicht zuletzt für ausreichend Schlaf sorgen. Dyskalkulie-Therapeutin Andrea Brang erläuterte anschließend die Rechenschwäche und Förderschullehrerin Verena Gärtner betonte den Weg: Wissen aufbauen vom Standpunkt des Kindes statt stupides Üben eines Aufgabentyps ohne Verständnis. Sie erläuterten die Auswirkungen von Dyskalkulie, die nicht nur auf Mathematik begrenzt sind. Als eindeutigstes Anzeichen für eine Rechenschwäche sei zählendes Rechnen auch nach dem 2. Schuljahr.

Welche Maßnahmen werden an der IGS Morbach ergriffen?

• Eingangsdiagnostik „Rechtschreibung“ mit allen 5. Klässler/innen
• Wiederholung in Klassenstufe 6
• Förderkurse Deutsch, Mathe, Englisch
• Nachteilsausgleich bei vorliegender Diagnose
• Innere Differenzierung im Unterricht
• (Bsp: Hilfekärtchen, differenzierte Klassenarbeit bei vorliegender Diagnose)

Äußere Differenzierung durch Kurssystem

Abschließend hatten die Eltern die Möglichkeit zu persönlichen Gesprächen und Fragestellungen sowie zur Materialsichtung.

Hinweis:

Die nächste Veranstaltung der Reihe findet statt am 26.09.2012: „Vorsicht Bildschirm”

Am Freitag 07.Sept. kommt der „Junge im Bus“ an die IGS Morbach und nimmt die Schüler und Schülerinnen des Wahlpflichtfaches Darstellendes Spiel/ Theater mit auf eine abenteuerliche Fahrt. (11:30 – 12:30 Uhr)

Der Junge im Bus ist ein vielfach ausgezeichnetes Jugendtheaterstück über eine schwierige Mutter-Sohn-Beziehung und die schizophrene Erlebniswelt des Hauptdarstellers Wichard / Richard. Er lädt die Zuschauer in seinen Bus, seine Welt ein und lässt sie auf subtile Art und Weise an seiner traumatischen Biografie teilhaben. Angeblich hat seine Mutter ihm das fahrende Zuhause geschenkt…. Seine Fantasien werden real und seine sehnsuchtsvollen Erinnerungen tragen ihn dorthin, wo er im echten Leben niemals war. Das Setting, die Dramaturgie und Inszenierung von Alban Renz verheißen eine Intensität und Dichte, die das Publikum im wahrsten Sinne des Wortes mitnimmt. Bitte zusteigen!

(cactus – Junges Theater Münster)

Bei bestem „Rock-am-Ring-Wetter“ spielte die Schulband der IGS Morbach als erste Band auf der großen Bühne vor den Räumlichkeiten der ModernMusicSchool in Morbach. Für vier ehemalige Schulbandmitglieder war es selbstverständlich nochmals in der alten Formation auf der Bühne zu stehen. Danke an Nadin, Jasmin, Nimue und Jeremias. Mit Liedern wie „Rolling in the deep“, I love Rock´n Roll“, „Loosing grip“, „All the small things“ u.a. heizte die Band dem Publikum ordentlich ein. Im Anschluss spielten verschiedene Band-Formationen bestehend aus Schülern der MMS. Von AC-DC bis Ray Charles reichte das Programm, das über drei Stunden dauerte. Nach dem Song „Für dich schiebe ich die Wolken weiter“ verschwanden die Wolken und die Sonne schien bis zum letzten Ton der letzten Band „Xero“.

Marco Hornberg, Leiter der MMS, würdigte in seiner Rede die erfolgreiche Kooperation der IGS mit der MMS. Ausblick: Als gemeinsamer Event von IGS und MMS steht der Besuch Brittani Washingtons (Keyboarderin bei Beyoncé) am 15.11.2012 im Festsaal Morbach an.

Formular zum Weiterleiten an die Kreisverwaltung (Download).

In den letzten Wochen haben wir, die Klasse 5d, zu dem Buch „Ben liebt Anna“ eine Lesemappe bearbeitet. In dem Buch geht es um einen Jungen namens Ben, der in Anna verliebt ist. Anna kommt aus Kattowitz in Polen. Da wir ein Mädchen in unserer Klasse haben, deren Vater auch aus Kattowitz kommt, kam dieser am 24.05.12 zu uns. Herr Procek erzählte uns, wie er nach Deutschland kam. Er zeigte uns Bilder von Kattowitz. Damals kam er zusammen mit seinem besten Freund nach Deutschland, weil Herrn Proceks Großvater so oft von Deutschland geschwärmt hat. Bei der Geschichte von Anna ging es ein bisschen anders zu. Sie ist zusammen mit ihrer Familie nach Deutschland ausgewandert, weil ihr Vater in Polen seine Arbeit verloren hat und weil sie eigentlich Deutsche sind. Sie wollten endlich zuhause sein. Wir hatten alle sehr viel Spaß und haben Herrn Procek viele Fragen gestellt.

Franziska und Marcel, Klasse 5d