Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Cybermobbing“ haben die Mädchen und Jungen der 6. Klassen an der IGS Morbach die Unterschiede zwischen Mobbing und Cybermobbing kennengelernt. Wo kommt es verstärkt zu Cybermobbing? Natürlich in Spielechats oder Gruppen von Messenger-Diensten! So gut wie jede Sechstklässlerin oder jeder Sechstklässler nutzt diese, obwohl es eine Altersbeschränkung gibt. Welche Vorteile die sozialen Medien haben, aber auch welche Gefahren sie bergen, haben die Mädchen und Jungen im Fach ALL (Achtsam leben lernen) erarbeitet und dieses Wissen wurde durch einen Vortrag von zwei Beamten der Polizeiinspektion in Morbach stark erweitert.

Frau Polizeikommissarin Kaiser und Herr Polizeikommissar Donell haben in jeweils einer Doppelstunde die Klassen über den Umgang mit sozialen Medien aufgeklärt. Hierbei wurden insbesondere die Themen Cybermobbing, Cybergrooming, Recht am eigenen Bild und verbotene, strafbare Inhalte im Netz besprochen.

Zudem gab es hilfreiche Tipps, wie man Cybergroomer erkennt, und wie sich die Schülerinnen und Schüler vor diesen schützen können. Auch vor verbotenen Inhalten kann man sich bereits mit einfachen Einstellungen in den Messenger-Diensten schützen und so verhindern, dass illegale, fremdenfeindliche oder diskriminierende Inhalte aus Versehen in der eigenen Galeria gespeichert, oder ungewollt in Chats automatisch heruntergeladen werden. Diese Einstellungen am Mobiltelefon haben die beiden Beamten mit den Kindern auf Wunsch auch durchgeführt.

Die Folgen für Betroffene von (Cyber)Mobbing wurden den Kindern aufgezeigt und diese in diesem wichtigen Thema sensibilisiert. Dabei hilft die goldene Regel: „Was du nicht willst, was man dir tut, das füg auch keinem anderen zu.“Vielen herzlichen Dank an Frau PK ‘in Kaiser und Herrn PK Donell der Polizeiinspektion Morbach für die gewinnbringende Zusammenarbeit!

Morbach, 28.11.2025 – Zahlreiche Besucher strömten am Freitagnachmittag in die Integrierte Gesamtschule Morbach, um sich beim diesjährigen Tag der offenen Tür einen persönlichen Eindruck von der Schule zu verschaffen. Besonders viele interessierte Viertklässler und ihre Eltern nutzten die Gelegenheit, das vielfältige Angebot der IGS kennenzulernen und sich umfassend über den Übergang in die Orientierungsstufe zu informieren.

Nach einer kurzen Begrüßung durch den Schulleiter Herr Geisenhainer und die Stufenleiterin 5/6 Frau Schröder-Eibes starteten die Gäste direkt in das bunte Programm.

Beim Rundgang durch das Schulgebäude zeigte sich, wie viel Leben in der IGS steckt: Zahlreiche Mitmachaktionen, Spielangebote der Ganztagsschule und spannende Lernstationen machten deutlich, wie praxisnah hier gelernt wird. Besonders beliebt war die Tanz-Station in der Sporthalle, an der Viertklässler gemeinsam zum aktuellen Lied „Gute Laune“ tanzten – und so für gute Laune einfach überall sorgten. Für das leibliche Wohl war ebenfalls gesorgt: Die MSS 13 bot verschiedene Kuchen und Getränke an und sorgte damit für regen Andrang am Buffet.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Donnerstag, 04. Dezember 2025 – Baldenauhalle Morbach

„Abi007: Mission Unterhaltung“

lädt die MSS 13 herzlich zu einem vielfältigen und unterhaltsamen Abend ein.

Ab 18:00 Uhr öffnen sich die Türen der Baldenauhalle, der offizielle Beginn ist um 18:30 Uhr. Besucherinnen und Besucher erwartet ein buntes Programm aus Tanz, Gesang und weiteren kreativen Darbietungen, gestaltet von den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 13.

Der Eintritt ist frei. Für das leibliche Wohl ist bestens gesorgt – Getränke und kleine Speisen können vor Ort erworben werden.Wir freuen uns auf einen schönen Abend mit vielen Gästen!

Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8c intensiv mit dem Aufbau und den verschiedenen Typen von Vulkanen beschäftigt hatten, stand nun ein spannendes praktisches Projekt auf dem Programm. Die Klasse baute ihre eigenen Vulkane aus Pappmaché und erweckte sie mit einem spektakulären Ausbruch zum Leben!

Mit viel Kreativität wickelten sie Zeitungsstreifen um ein hohes Glas, um ihre Vulkane zu formen. Nach dem Trocknen gestalteten sie diese mit bunten Acrylfarben.

Für das spannende Experiment mischten die Schüler Essig und Backpulver, was eine chemische Reaktion auslöste, die das “Ausbrechen” simulierte. Lebensmittelfarbe sorgte für eine beeindruckende Lava-Optik.

Dieses lehrreiche Projekt bereitete allen große Freude und kombinierte kreatives Arbeiten mit dem Lernen über Vulkane und chemischen Reaktionen. Wir freuen uns auf weitere spannende Projekte!

Im Rahmen der Schulkinowochen besuchten drei 10. Klassen sowie Kurse aus den Jahrgängen 12 und 13 das Café Heimat, um gemeinsam den Film Das Tagebuch der Anne Frank zu sehen. Diese Veranstaltung, die durch die engagierte Unterstützung von Herrn Schramer ermöglicht wurde, bot den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sich mit einem zentralen Thema der Geschichte auseinanderzusetzen und die Gefahren von Extremismus und Intoleranz zu reflektieren.

Das Tagebuch der Anne Frank erzählt die bewegende Geschichte eines jüdischen Mädchens, das während des Zweiten Weltkriegs im Versteck lebt. Anhand ihrer persönlichen Erlebnisse wird die grausame Realität des Nationalsozialismus und die Verfolgung der Juden eindrücklich vermittelt. Die Themen, die Anne Frank in ihrem Tagebuch behandelt, sind universell und zeitlos: Identität, Hoffnung, Angst und der unaufhörliche Wunsch nach Freiheit. In einer Welt, die immer noch von Konflikten und Ungerechtigkeiten geprägt ist, erinnert uns Anne Franks Geschichte daran, dass wir die Stimme derjenigen hören müssen, die nicht gehört werden.