Workshop „Barrierefreies Bauen und Wohnen“

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Am Freitag, dem 03. Juli, haben wir, die 10d, an einem Workshop zum Thema „Barrierefreies Bauen und Wohnen“ teilgenommen, den wir im Rahmen des Klasse-Projektes des Trierischen Volksfreunds gewonnen hatten.
Referiert hat dabei die Architektin Ilse-Maria Engel-Tizian, die sich auf barrierefreies Bauen spezialisiert hat. Ebenso waren Kathrin Kolibius von der Investitions- und Strukturbank Mainz, die den Workshop finanziert hat, und Björn Pazen vom Trierischen Volksfreund anwesend.
Zuerst haben wir uns in die Lage eines Rollstuhlfahrers versetzt. Dafür haben wir uns in Rollstühle gesetzt und sind durch die Schule und durchs Schulgelände gefahren. Uns ist aufgefallen, dass es unglaublich viele Umwege braucht, damit man von der einen Seite der Schule zur anderen Seite kommt. Auch das simulierte Benutzen der Behindertentoilette fiel uns schwer. Als nächstes erhielten wir einen Vortrag der Architektin mit einem kurzen theoretischen Teil über Badezimmer und Sanitäranlagen für Behinderte. Die Planung dieser Räume ist sehr schwierig und viele Besonderheiten müssen berücksichtigt werden. Daraufhin haben wir alle einen Bauplan eines behindertengerechten Badezimmers erhalten, in dem acht Fehler eingebaut waren, die wir suchen mussten. Sensibilisiert für die Problembereiche mussten wir abschließend ein eigenes Badezimmer für Behinderte gestalten und lernten so, worauf es bei der Barrierefreiheit ankommt. Abschließend ist zu sagen, dass es eine interessante Veranstaltung war, die den Blick für Barrieren im Alltag geöffnet hat. (Darline, Jana, Katharina, 10d)

Anmeldung für Arbeitsgemeinschaften im kommenden Schuljahr

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Die Anmeldung für Arbeitsgemeinschaften läuft seit einer Woche. Der AG-Planer mit allen Informationen über die Arbeitsgemeinschaften für das kommende Schuljahr kann im Downloadbereich heruntergeladen werden. Ebenso findet man dort  die Anmeldeformulare. Der Planer hängt außerdem am Schwarzen Brett in der Aula aus. Die Anmeldung für eine Arbeitsgemeinschaft sollte unbedingt bis zum 21. Juli 2015 im Sekretariat oder bei Herrn Nykiel abgegeben werden. Danach erfolgt die Einteilung.

Dem Trinkwasser auf der Spur

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20150625_091320Chemie G-Kurse an der Steinbachtalsperre
Im Rahmen des Chemieunterrichts, der sich auch mit dem Thema „Wasseranalysen“ auseinandersetzt, besuchten die beiden Chemie G-Kurse der neunten Klassenstufe die Steinbachtalsperre bei Kempfeld im Kreis Birkenfeld. Mark Bamberger, Betriebsleiter des Wasserwerks, führte die Schülerinnen und Schüler mit ihren Chemielehrerinnen Franziska Kraemer und Susi Ruhk erst an die Talsperre selbst und anschließend durch den ca. 400 m langen Dammtunnel. Im daran angeschlossenen Wasserwerk konnte die Trinkwasseraufbereitung aus nächster Nähe betrachtet werden. Und siehe da: Ohne Chemie geht es hier nicht, sei es zur Einstellung des pH-Wertes, zur Entflockung oder auch zum Abscheiden des zu hohen Mangan- und Eisengehalts. Hier spielen viele Chemikalien, die man sonst nur aus der Theorie kennt, eine große Rolle.
Zum Schluss konnten noch weitere Fragen gestellt werden, zum Beispiel auch zu den Berufen im Bereich der Ver- und Entsorgung. Und natürlich erfuhr man auch einiges zu den großen Bauvorhaben, die in den nächsten Jahren hier anstehen werden und dafür Sorge tragen werden, dass auch in den nächsten Jahrzehnten die Trinkwasserversorgung gewährleistet sein wird.

Live-Chat mit Frankreich

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Der WPF-Kurs Französisch der 9. Klasse hat in diesem Schuljahr mit Schülern der 3ième unserer Partnerschule in Frignicourt live auf www.plattforme.tele-tandem.net gechattet.
In den ersten Chats lernten sich die Schülerinnen und Schüler kennen und tauschten Informationen über das Leben zu Hause und in der Schule aus. Beim letzten Chat erzählten sie von ihrer Klassenfahrt, von der Planung, dem Ablauf und ihren Eindrücken. In Frankreich werden die Schüler z.B. nicht mit in die Planung einbezogen und es gibt eher Studien- bzw. Kursfahrten.
Den Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse hat diese Form der Kommunikation sehr viel Spaß gemacht. Sie konnten ihre bisher erworbenen Sprachkenntnisse in einer realen Begegnung mit Muttersprachlern erproben. (Petra Hartmann)

Besseres Hören und Verstehen

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Letzte Woche fand eine Hörprävention für die gesamte neunte Stufe statt. Das Hauptthema war „Lärmschutz“. Akustikmeisterin Sabine Bauer von Hörgeräte Kerstin Ritter erklärte uns Schülern, wie wichtig es ist, seine Ohren vor Lärm zu schützen. Denn nur wer gut hört, kann am täglichen Geschehen teilnehmen. Wie schützt man seine Ohren am besten, wenn man auf ein Konzert geht oder in die Disco? Zu viel Lärm kann den Ohren großen Schaden zufügen, was den meisten Jugendlichen noch gar nicht wirklich bewusst ist. Auch dass wir unsere Ohren nicht nur zum Hören brauchen, sondern auch, um unser Gleichgewicht halten zu können. Die Anatomie des Ohres wurde uns ausführlich dargestellt und erklärt, sodass wir gesehen haben, welche Funktionen nicht mehr aktiv sein können, wenn man die Ohren nicht situationsgemäß schützt. Im Anschluss machten alle einen Schnell-Hörtest, wobei acht Töne in verschiedener Lautstärke gehört werden sollten. Dies ist den meisten aber zum Glück noch gut gelungen. – „Wer zu hören versteht, hört die Wahrheit heraus, wer nicht zu hören versteht, hört nur Lärm.“ (von Emma Martini, 9d)