Cybermobbing ist leider für viele Kinder und Jugendliche in unserer Gesellschaft kein Fremdwort mehr. Fast alle Mädchen und Jungen aus den 6. Klassen nutzen schon Messenger-Dienste, die eine Altersbeschränkung haben, und sie sind sich der Gefahren im Netz nicht bewusst.

Deshalb haben die Tutorinnen und Tutoren der 6. Klassen im Rahmen einer Unterrichtseinheit im Fach ALL (=Achtsam Leben lernen) mit den Mädchen und Jungen das Thema „Mobbing und Cybermobbing“ erarbeitet. Ergänzt wurde dies durch einen sehr informativen Vortrag der Polizeikommissarin Casparby und des Polizeikommissars Donell von der Dienststelle in Morbach. Wie erkenne ich Cybergrooming? Was ist Hate Speech und was Rage Farming? Wann sollte ich im Chat aufhorchen und mein schlechtes Bauchgefühl mit einem Erwachsenen teilen?

Ausschnitte aus dem Video „Wenn Mobbing tötet“ hat den Schmerz und die Verzweiflung der Angehörigen gezeigt, die durch Mobbing einen geliebten Menschen verloren haben. Es kann jeden treffen und deshalb ist es wichtig, Familie, Freunde, Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen an der Seite zu haben, die zu einem stehen und helfen, wenn dieser Fall eintritt.

Die beiden Beamte haben den Schülerinnen und Schülern vor Ort gezeigt, wie man den automatischen Download in WhatsApp abstellt, um die Gefahr zu mindern, Fotos automatisch runterzuladen, die strafrechtlich zu verfolgen sind. Auch wurde noch mal erklärt, was alles zu verbotenen Inhalten zählt (pornografische, rechtsextreme, diskriminierende oder gewaltverherrlichende Bilder/ Videos etc.).

Durch einen Ende Februar stattfindenden Infovortrag von PK’in Casparby und PK Donell möchten wir auch die Eltern für die Gefahren im Netz sensibilisieren, damit wir gemeinsam die Heranwachsenden in ihrer Medienkompetenz stärken können.

 Alle vier sechsten Klassen unserer IGS haben sich im November und Dezember in einer Unterrichtsreihe mit den Funktionen des Lesens sowie mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigt und nicht zuletzt das professionelle Vorlesen geübt. In diesem Rahmen hat jede Schülerin bzw. jeder Schüler eine ca. zehnminütige Buchvorstellung ihres bzw. seines Lieblingsbuches vorbereitet und vor der Klasse präsentiert. Neben kurzweiligen Vorträgen, Buchtipps und spannenden Leseproben gestalteten die Beteiligten beispielsweise informative Plakate oder bunte und kreative Lesekisten zum Inhalt bzw. besonders interessanten Kapiteln ihrer Romane, die derzeit den Flur unserer 6. Klassen und unsere Bibliothek schmücken. Unsere Sechstklässler haben es mit diesem Literaturprojekt geschafft, Begeisterung für Literatur zu wecken und bewiesen, dass Lesen Fantasie und Kreativität fördert.

In den letzten Wochen ist im MINT-Bereich einiges passiert: Unsere MINT-Mentorinnen und -Mentoren Silas Nikodemus (9c), Emily Martini (9a), Fynn Wagner, Philipp Reinhard und Cedric Nath (alle 10c) haben nun MINT-Bänder mit ihren Namen, natürlich in der Farbe „Mint“, damit sie bei unseren Aktivitäten besser zu erkennen sind. Die fünf Mentorinnen und Mentoren geben auch gerne Auskunft über aktuelle MINT-Wettbewerbe oder auch über das MINT-Zertifikat.

Zusammen mit der MINT-AG „Escape Games“ besuchten sie im Herbst die Energielandschaft Morbach, um sich von Leiter Michael Grehl Informationen rund um das Thema „Erneuerbare Energien“ geben zu lassen, denn die MINT-AG plant zurzeit ein Escape Game, das interessierte Schülerinnen und Schüler über Erneuerbare Energien in Form von Rätseln informieren soll. Auch hier wird es wie in den klassischen Escape-Spielen darum gehen, Zahlencodes zu knacken. Dafür wurden einige Materialien angeschafft, die im Haul (siehe Bild) zu sehen sind.

Außerdem plant der MINT-Bereich für das Ende des Schuljahres wieder eine eintägige Fahrt zum einem MINT-Mitmachort. Weitere Informationen folgen im Frühjahr.

In den letzten Jahren hat sich die Technologie rasant weiterentwickelt und immer mehr Bereiche unseres Lebens werden von Künstlicher Intelligenz (KI) beeinflusst. Doch was steckt hinter diesem Begriff und wie wird sich unser Leben dadurch verändern? Diese Fragen standen im Mittelpunkt eines lehrreichen Workshops an der IGS Morbach, der uns, der Klasse 10c, einen praktischen Einblick in die Welt der Robotik und der KI bot.

Wir lernten, wie humanoide Roboter mit Hilfe von Sensoren und Motoren ihre Umgebung wahrnehmen und auf bestimmte Befehle reagieren. Besonders faszinierend war zu sehen, wie Künstliche Intelligenz dabei hilft, dass programmierte Roboter „denken“ und selbstständig Entscheidungen treffen können – fast wie ein echter Mensch!

Neben dem technischen Aspekt haben wir uns auch mit den ethischen und gesellschaftlichen Fragen beschäftigt, die durch den Einsatz von Robotern und KI aufgeworfen werden. Zum Beispiel: Welche Rolle werden humanoide Roboter zukünftig in unserem Arbeitsalltag spielen? Welche Verantwortung tragen wir, wenn Maschinen immer mehr Entscheidungen treffen? Diese Diskussionen haben uns gezeigt, wie wichtig es ist, über den technologischen Fortschritt hinauszudenken und zu verstehen, wie er unsere Gesellschaft verändern wird.

Der Workshop hat uns nicht nur gezeigt, wie spannend die Welt der Robotik ist, sondern auch, wie viel Einfluss diese Technologien schon heute auf unseren Alltag haben. Roboter werden zum Beispiel in der Industrie eingesetzt, helfen in der Pflege oder sogar im Haushalt. In Zukunft könnten sie noch viel mehr Aufgaben übernehmen, die wir uns heute vielleicht noch gar nicht vorstellen können.

Für uns war dieser Workshop eine tolle Möglichkeit, die Technik, die vielleicht einmal unseren Alltag prägen wird, aus nächster Nähe kennenzulernen. So durften wir einen humanoiden Roboter programmieren und selbigen in einem Start-Up einsetzen. Dabei haben wir nicht nur viel über Künstliche Intelligenz und Robotik gelernt, sondern auch, wie wichtig es ist, sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen. Wer weiß, vielleicht sind wir diejenigen, die in der Zukunft an der Entwicklung solcher Technologien mitarbeiten werden. Es bleibt spannend, welche Rolle Roboter und KI in unserem Leben noch spielen werden!

Ein großes Dankeschön geht von unserer Seite an das kompetente und freundliche Team der Universität Trier, das uns eindrucksvoll und nachhaltig mit diesem Thema vertraut gemacht hat. Vielen Dank!!!

Finn Knop, 10c

Die Schülervertretung der IGS Morbach beteiligte sich von Montag, den 7. bis Freitag, den 11. Oktober, aktiv an der Spendenaktion für die Tafel Idar-Oberstein im Rewe-Markt in Morbach. Gemeinsam mit engagierten Kundinnen und Kunden sowie dem Marktteam konnten insgesamt 635 Tüten haltbarer Lebensmittel und notwendiger Artikel gesammelt werden. Diese stattliche Summe zeigt die große Solidarität und Hilfsbereitschaft in unserer Gemeinschaft. Wir als Schülervertretung der IGS Morbach freuen uns, einen Beitrag zu dieser Aktion, die Menschen in Not unterstützt, geleistet zu haben. Unser herzlicher Dank gilt allen, die gespendet und mitgeholfen haben!

Begrüßung: Eingang B-Gebäude

Elternabend: Raum B 002