Anmeldung

Unser AG Angebot

Unser „kleiner“ Kaninchenstall ist der Altersschwäche zum Opfer gefallen!

Liebe Schulgemeinschaft,

vielleicht hat noch jemand einen gebrauchten ausrangierten Kaninchenstall fürs Außengehege zuhause und könnte uns damit eine Freude machen!?

Während unser vom Schreiner angefertigter Stall bestens in Schuss ist, ist unser Zweitstall vollends zusammengebrochen. Um allen vier Kaninchen eine Rückzugsmöglichkeit zu bieten mit ausreichend Distanz und auch die Möglichkeit zu haben, die Tiere falls notwendig zeitweise zu separieren benötigen wir einen zweiten Stall!

P.S. Das Bild dient lediglich als Symbolbild!
(Quelle in HTML: https://i.pinimg.com/736x/9e/e1/2a/9ee12a3acc6e0a10c10bfb6c94e12b09–stalls-rabbits.jpg. 23.06.2022)

Ich freue mich über jedes an Angebot, gerne per Mail .
Hoffnungsvolle Grüße, Anna Schäfer

Wie bekannt, hält die Schule seit dem Sommer 2017 im Atrium 4 Kaninchen in einem absoluten Kaninchen-Paradies.

Für alle vier Kaninchen suchen wir für das Schuljahr 2022/2023 weitere Tierpaten. Die Paten der Kaninchen erhalten eine Urkunde mitsamt Bild und Namen über die Patenschaft, dazu gibt es jährlich eine „Kaninchen–Paten–Überraschung“ nach Hause.

Eine Patenschaft für ein Kaninchen kostet 15 Euro pro Jahr. Die Gelder werden zu 100% für die Kaninchen in der Schule genutzt, zum Beispiel für Futter, Einrichtung, Tierarzt usw.! Die Patenschaft wird jeweils für ein Jahr abgeschlossen mit der Möglichkeit, diese um ein weiteres Jahr zu verlängern. Natürlich können von den 15 Euro nicht alle Kosten gedeckt werden. Es ist jedem Paten freigestellt, den Betrag auch zu erhöhen. Als weiteren Sponsoren konnten wir den Förderverein der IGS gewinnen. Zudem erhalten wir auch Futterspenden von Lehrern und Schülern.

Bei Interesse zur Übernahme einer Patenschaft melden Sie sich bitte per Mail bei mir, Anna Schäfer ().

Alle weiteren Informationen bezüglich der Zahlung und des Ablaufs bekommen Sie dann personenbezogen.

Auch ohne Patenschaft nehmen wir auf dasselbe Unterkonto des Fördervereins der IGS Morbach „Tiere in der Schule“ gerne Spenden entgegen.

An dieser Stelle möchte ich mich zeitgleich nochmals herzlichst bei den bisherigen Paten bedanken und freue mich, dass fast alle Paten weiterhin im Team „Kaninchen IGS Morbach“ verbleiben möchten!

Auf fröhliche Patenschaften und herzliche Grüße,

Anna Schäfer

Am Dienstag, den 21. Juni, haben wir, die 8.,9. und 10. Französischklassen, einen Tagesausflug nach Metz genossen. Nach einer zweieinhalbstündigen Fahrt sind wir in der Nähe der örtlichen Kathedrale ausgestiegen. Vor Ort sind wir mit einer „Stadt-Rallye“ gestartet, welche wir im Laufe des Tages bearbeiten sollten. Während der Stadt-Rallye begutachteten wir verschiedenste Sehenswürdigkeiten. Anschließend hatten wir Zeit, die Stadt zu erkunden und uns der französischen Kultur etwas anzupassen. Die Kommunikation mit den Franzosen ist uns sehr schwergefallen, jedoch haben unsere Französischkünste ausgereicht, um uns verschiedene Dinge zu kaufen. Bemerkenswert war der Kontrast zwischen der Altstadt und der Neustadt. Es war zu erkennen, dass nahezu alle Gebäude der Altstadt aus gelbem Sandstein bestanden. Die Neustadt hingegen ist zu vergleichen mit Trier, viel Verkehr, viele Einkaufszentren, usw. Um 15:00 Uhr war unsere Zeit in Metz schon wieder vorbei. Erschöpft von der Anstrengung sind wir um 17:30 Uhr wieder in Morbach angekommen. Trotz der hohen Temperaturen war es schön, die Erfahrung im Ausland zu sammeln, jedoch waren wir alle wieder froh, zuhause zu sein. (Luis Petz 10b)

Am Montag, den 30.06.22 versammelten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9a und 9c vor dem Schulgebäude der IGS-Morbach. Bereits früh morgens, schon vor 5:30 Uhr, trafen die ersten Schüler*innen mit gepackten Koffern und Vorfreude auf die bevorstehende Klassenfahrt nach Hamburg in der Schule ein. Gegen 6:50 Uhr kam der Bus an der der Schule an, der uns nach Hamburg fahren sollte.

Nachdem endlich alle Koffer und Taschen im Bus verstaut waren und jeder einen Sitzplatz hatte, ging es auch schon los. Mit viel Musik, Filmen, Unterhaltung und Pausen während der Fahrt, erreichten wir um ca. 16:15 die Jugendherberge Horner Rennbahn, in welcher wir die nächsten vier Tage unterkommen sollten. Nachdem jeder auf seinem Zimmer verschwand, seine Betten bezog oder zu Abend aß, durften wir bis 21 Uhr die Jugendherberge und die Gegend erkunden.

Am nächsten Morgen trafen wir uns, um mit dem Bus den Stadtrundführer abzuholen. Nach einer zweistündigen Stadtrundfahrt und vielen Einblicken in die Stadt Hamburg, durften wir uns ab 13:00 Uhr frei bewegen. Anschließend ging es für die Klasse 9c zu der Gedenkstätte “Bullenhuser Damm“, einer Gedenkstätte, die an 20 Kinder aus Auschwitz, an welchen an diesem Ort experimentiert wurde, erinnert.

Währenddessen hatte die Klasse 9a einen freien Nachmittag. Am Ende des Tages hatte man die Möglichkeit Lasertag zu spielen, Bowlen zu gehen, einen Abendspaziergang durch Hamburg zu machen oder in der Jugendherberge zu bleiben.

Mittwochs trafen wir uns, um gemeinsam das “Auswanderer Museum“ zu besuchen. Dort haben wir eine Rallye durch das Museum gemacht. Bevor wir das Museum verließen, durften wir bei einem Projekt des Museums helfen, indem wir Lego-Bausteine nach einem Motiv bauen sollten. Danach besuchten wir die Elbphilharmonie. Nach einer zweiminütigen Rolltreppen-Fahrt erreichten wir endlich die Aussichtsplattform. Wir trafen uns, nachdem wir noch ein paar Fotos machen konnten, vor der Elbphilharmonie, um in die Speicherstadt zum Miniaturwunderland zu gehen. Dort angekommen konnte man die Ausstellung bewundern, etwas in dem Restaurant essen oder auch durch den kleinen Laden bummeln. Abends konnte man sich erneut mit den jeweiligen Abendprogrammen beschäftigen.

Am nächsten Morgen trafen wir uns wieder im Eingangsbereich der Jugendherberge. Mit dem Bus fuhren wir zum Hafen, um von dort aus eine zweistündige Hafenrundfahrt zu machen. Wir fuhren mit einem Boot durch den Hafen, sahen große Containerschiffe im Industriegebiet und lernten durch den Kapitän viele interessante Dinge. Die Klasse 9c hatte nach dem Mittagessen einen freien Nachmittag und durfte sich frei bewegen, während die Klasse 9a zur Gedenkstätte “Bullenhuser Damm“ fuhr. Zurück in der Jugendherberge gingen viele auf ihre Zimmer, aßen Abendessen oder verbrachten den letzten Abend zusammen. Am Ende des Tages gingen beide Klassen an die Landungsbrücken, um dort den Abend an einer Strandbar ausklingen zu lassen.

Am letzten Morgen der Klassenfahrt war jeder früh wach, packte seine Sachen zusammen, frühstückte oder entspannte auf seinem Zimmer. Nachdem alle Gepäckstücke wieder im Bus verstaut waren, fuhr der Bus um 8:00 Uhr an der Jugendherberge ab. Die Fahrt dauerte ca. 11 Stunden und wurde erneut mit Musik und Pausen begleitet. Gegen 18:45 trafen wir in Morbach ein und jeder war froh, endlich wieder zuhause zu sein.

Die Klassenfahrt war ein tolles Erlebnis mit schönen Erinnerungen an Hamburg und lustigen Ereignissen. (Svenja Nehren, 9a)

Wie funktioniert Schwarzlicht? Welche Stoffe fluoreszieren und welche nicht und warum eigentlich? Darum ging es in fünf kniffligen Versuchen unter dem Motto „Escape – UV-Licht ins Dunkel bringen“. Und diesem MINT-Wettbewerb nahmen sich die 9er- und 10er-Chemiekurse von Christian Feil und Susi Ruhk an. Erstmalig nahm hiermit die IGS Morbach am rheinland-pfälzischen Wettbewerb „Leben mit Chemie“ teil – und dies gleich mit wirklich sehenswerten Ergebnissen: Alle 25 teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhielten mindestens eine Siegerurkunde, drei erreichten sogar Ehrenurkunden mit Preisen. Damit gehören sie zu den 200 besten der insgesamt 2600 Wettbewerbsteilnehmenden aus Rheinland-Pfalz.

Mit Ehrenurkunden ausgezeichnet wurden hierbei Christin Leis, Can Meral und Dorkas Schneider aus der Klasse 9d. Christin und Dorkas sind an unserer Schule auch als MINT-Mentorinnen aktiv und leisten hier tolle Arbeit.

Und was erfuhr man nun über das UV-Licht? Zum Beispiel dass Sonnencremes das UV-Licht absorbieren und unter einer Schwarzlichtlampe nicht leuchten. Denn sie sollen die Haut ja auch schließlich vor den gefährlichen UV-Strahlen schützen. Und dass Kalk beispielsweise sehr gut fluoresziert. Davon gibt es genügend in unseren Zähnen, die deshalb unter Schwarzlicht auffallend leuchten. Außerdem kamen verschiedenen Waschmittel, leuchtende Textmarker, Tonic Water, Gummibärchen oder Vitamin-Brausetabletten zum Einsatz. Und warum leuchten nun manche dieser Stoffe und andere nicht? Das befragt doch einfach mal die diesjährigen Experimentierenden.