Jahresbericht 2013 des Fördervereins der IGS Morbach e.V.

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Am 09.04.2014 fand die diesjährige Mitgliederversammlung des Fördervereins der IGS Morbach statt. Der Vorsitzende Herr Peter Geisenhainer blickte zufrieden auf das Jahr 2013 zurück. „Viele Projekte konnten dank unserer Unterstützung verwirklicht werden.“ Als Beispiele zählte er das Steinhauerprojekt der Klassen 10a und 10d sowie die Unterstützung des Schüleraustauschs mit Frankreich auf. Weiterhin wurden zusammen mit der Sparkasse EMH ein Alterssimulationsanzug sowie zusammen mit der Schüler- und Elternvertretung 12 neue Bänke für den Schulhof angeschafft. Die Firma Papier Mettler unterstützte auch dieses Jahr die Schule mit 3000 Euro, welche wie immer in den naturwissenschaftlichen Bereich zur Anschaffung von neuen Lehr- und Lernmitteln fließen. Das Engagement der Schüler ist dem Förderverein auch wichtig. So konnte man auf der jährlich stattfindenden IGS-Gala jedem geehrten Schüler ein T-Shirt überreichen.
Insgesamt gab der Förderverein im Jahr 2013 18.600 Euro aus. Dem gegenüber standen 21.400 Euro an Einnahmen, hauptsächlich aus Mitgliedsbeiträgen, Spenden und schulischen Veranstaltungen.
Der Förderverein zählt derzeit 164 Mitglieder.
Herr Geisenhainer dankte den Vorstandsmitgliedern für ihre geleistete Arbeit zum Wohle der Schule und der Schüler
Anschließend wurde der Vorstand neu gewählt:
Vorsitzender Peter Geisenhainer
Stellv. Vorsitzender Michael Decker
Kassenwartin Monika Alles
Schriftführerin Melanie Staatz
Beisitzer Alexandra Schroeder-Eibes, Susanne Ruhk und Christoph Emrich
Die Arbeit des Fördervereins geht weiter. In seiner anschließenden Vorstandssitzung wurde die Anschaffung eines digitalen schwarzen Brettes als Anzeigemedium für Vertretungspläne und aktuelle Informationen beschlossen. Außerdem wird der bevorstehende Schüleraustausch mit der Türkei finanziell unterstützt.

 

Olympische Winterspiele in der Turnhalle

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Die Schüler und Schülerinnen des WPF-SPoG-Kurses der Klassenstufe 7 (Fr. Dochow) schnupperten vor den Osterferien Olympia-Luft: In Anlehnung an die Olympischen Winterspiele in Sotschi wurden neben theoretischen Grundlagen, wie z.B. den Olympischen Symbolen und der Entwicklung der Spiele von der Antike bis heute, natürlich auch Wintersportdisziplinen praktisch durchgeführt. Neben Curling, Biathlon auf Teppichfliesen und Zweierbob mithilfe des Rollbrettes, war die sicherlich aufregendste Disziplin das Skispringen. Hier musste der ein oder andere doch seine Angst überwinden, um in Skispringerpose auf Teppichfliesen die schräge Bank bis zum Absprungpunkt hinunterzurutschen. Sportunterricht einmal anders!

Lesetipp “Der Junge im gestreiften Pyjama” von John Boyne

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Leseempfehlung von Michelle Zingler DST 8
Der Junge im gestreiften PyjamaIn dem Buch ,, Der Junge im gestreiften Pyjama ” von John Boyne geht es um einen Jungen namens Bruno, der eigentlich in Berlin wohnt, aber später dort wegzieht. Brunos Vater wurde nämlich als KZ-Aufseher für Auschwitz befördert, deswegen der Umzug. Als sie in Auschwitz schon eine Weile wohnen, wird es Bruno langweilig, deshalb geht er eines Tages ,, forschen ” und trifft auf einen riesigen Zaun. Hinter dem Zaun sitzt ein Junge im gestreiften Pyjama, sein Name ist Schmuel. Bruno trifft sich heimlich jeden Tag am Zaun mit Schmuel. Eines Tages vereinbaren die beiden, dass Bruno mit hinter den Zaun geht und Schmuel besorgt ihm einen gestreiften Anzug. Als Bruno hinter dem Zaun ist, werden plötzlich alle zusammengerufen zum ,, Duschen”. Bruno ist wie alle anderen gekleidet …
Warum man dieses Buch lesen sollte?
Wenn ich für das Buch Punkte verteilen sollte, würde ich 9 von 10 Punkten geben. Warum ich die neun gewählt habe von 10? Weil es wenige Stellen im Buch gibt, die mir etwas langweilig erschienen. Dieses Buch sollte man lesen, weil es spannend ist und man sich richtig in Brunos Situation reinversetzen kann. Ich finde das Buch sehr gut, weil das Buch „spannend“ ist, aber nichts für Jüngere.

Probetage des Schwerpunkts Musik und Schulband „Who cares?“

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Um das musikalische Repertoire zu erweitern, fuhren die drei Bands der IGS Morbach nach Bingen zur intensiven Probearbeit. Mit im Gepäck zwei komplette Bandausstattungen. Da hieß es am ersten Tag für alle Beteiligten abbauen, einladen, ausladen, aufbauen. In fünf Probeblöcken studierten die Bands unter der Leitung der Musiklehrer Stefan Schütz und Guido Bollig neue Lieder ein, u.a. „Free your mind“, „Is it right“, „Love me again“, „You shook me all night long”,„Lieder“,. Einige Bandmitglieder saßen schon eine Stunde vor Probebeginn motiviert und spielbereit im Proberaum. Lieder mussten sich etliche Male angehört werden um Gesangsstimmen, Keyboardläufe oder Schlagzeugbeats herauszuhören. Neue Gitarren- und Bassriffs mussten erlernt werden. Das ging zum Glück oftmals sehr schnell: Youtube sei Dank!
Am zweiten Abend spielten sich die drei Bands gegenseitig ihre einstudierten Lieder vor. Die Bandmitglieder honorierten die Leistung der anderen Bands mit rhythmischem Klatschen während der Lieder und kräftigem Applaus am Ende. Anschließend tanzten fast alle Bandmitglieder zu „Just dance“-Videos. Auch Herr Schütz und Herr Bollig „tanzten“ mit.
Am Abreisetag hieß dann mal wieder: Abbauen, einladen, ausladen. Das Aufbauen wurde auf die nächste Probe verschoben. Probetage sind nun mal anstrengend. J
Gut gerüstet mit neuem Programm starten die Schulband „Who cares?“ und die Band 7/8 am 2. Mai in Hoxel in die Auftrittssaison. Mit der Band „Gently Jokers“ aus dem Raum Morbach und „Broken Foundation“ aus Thalfang  werden sie den Rockabend in Hoxel mitgestalten. Los geht´s um 20 Uhr!