Im Rahmen der Elternbildungsreihe an der IGS Morbach stand an diesem Mittwochabend das Thema Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) und Dyskalkulie an. In ihrem Vortrag über LRS versetzte Förderschullehrerin Stefanie Andretta anhand anschaulicher Beispiele die Zuhörer in die Rolle eines betroffenen Kindes, um so ein Verständnis für dessen Schwierigkeit aufzubauen. Wichtig ist es, dass die Eltern frühzeitig mit den Lehrkräften in Kontakt treten und Unterstützung durch Fachleute suchen. Ihre Hauptaufgabe sollte sein, ihre Kinder zu stärken und ihnen deutlich zu machen, dass sie auch mit dieser Schwäche akzeptiert werden.Will man als Eltern selbst therapieren, führt dies häufig zu Belastungen in der Beziehung und lässt Probleme entstehen. Es ist gut, wenn die Eltern ihre Kinder unterstützen, d.h: wissen, was das Kind in der Schule macht, ggf. Misserfolge auffangen, Zuversicht bewahren, beim Ordnung halten helfen, Grundlagen der Methoden kennen (Silbieren, Ableiten…) damit die Aufgaben entsprechend begleitet werden können, Medienkonsum vernünftig regeln(!), Lesen als lustvolles Erlebnis gestalten (z.B. vorlesen, auch bei älteren Kindern mit entsprechender Literatur durchaus attraktiv) und nicht zuletzt für ausreichend Schlaf sorgen. Dyskalkulie-Therapeutin Andrea Brang erläuterte anschließend die Rechenschwäche und Förderschullehrerin Verena Gärtner betonte den Weg: Wissen aufbauen vom Standpunkt des Kindes statt stupides Üben eines Aufgabentyps ohne Verständnis. Sie erläuterten die Auswirkungen von Dyskalkulie, die nicht nur auf Mathematik begrenzt sind. Als eindeutigstes Anzeichen für eine Rechenschwäche sei zählendes Rechnen auch nach dem 2. Schuljahr.
Welche Maßnahmen werden an der IGS Morbach ergriffen?
- Eingangsdiagnostik „Rechtschreibung“ mit allen 5. Klässler/innen
- Wiederholung in Klassenstufe 6
- Förderkurse Deutsch, Mathe, Englisch
- Nachteilsausgleich bei vorliegender Diagnose
- Innere Differenzierung im Unterricht
- (Bsp: Hilfekärtchen, differenzierte Klassenarbeit bei vorliegender Diagnose)
Äußere Differenzierung durch Kurssystem
Abschließend hatten die Eltern die Möglichkeit zu persönlichen Gesprächen und Fragestellungen sowie zur Materialsichtung.
Hinweis:
Die nächste Veranstaltung der Reihe findet statt am 26.09.2012: „Vorsicht Bildschirm“
