In der heutigen digitalen Welt sind Medien- und Technologiekompetenz für Kinder und Jugendliche unerlässlich, um sich im Alltag zurechtzufinden. Rheinland-Pfalz stärkt daher die digitale Grundbildung weiter und führt das Fach Informatik als Pflichtfach ein. Unsere Schule ist eine von 28 Pilotschulen, die mit dem neuen Schuljahr 2025/2026 den Anfang machen.

Die Einführung des Fachs erfolgt schrittweise: Das neue Pflichtfach startet zunächst mit einer Wochenstunde in der 7. Klasse. In den darauffolgenden Schuljahren wird der Unterricht fortgesetzt, sodass die Schülerinnen und Schüler bis zur 10. Klasse kontinuierlich informatische Kompetenzen aufbauen können.

Dieser strukturierte Ansatz gewährleistet eine solide Grundlage in den Kernbereichen der Informatik. Themen wie die Funktionsweise von Algorithmen und Programmen, der Aufbau des Internets, der sichere Umgang mit persönlichen Daten und die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz (KI) werden altersgerecht vermittelt. So geht es im Informatikunterricht nicht nur um theoretisches Wissen, sondern vor allem um die Vermittlung von praktischen, lebensnahen Fähigkeiten, die unsere Schülerinnen und Schüler auf ihre digitale Zukunft vorbereiten.

Sehr geehrte Damen und Herren,

zum Schulstart in der nächsten Woche laufen wieder die alljährlichen Vorbereitungen auf Hochtouren. Daher in Sachen ÖPNV wichtige Informationen mit der Bitte, diese über Ihre Kanäle und Möglichkeiten an die Schüler/-innen und deren Eltern zu verteilen:

Informationen

Ich wünschen Ihnen allen einen guten Schulstart!

Mit freundlichen Grüßen
Im Auftrag
Renate Kemmer

Am letzten Schultag vor den Ferien fand in der Turnhalle der IGS Morbach der stimmungsvolle Schuljahresabschluss statt, bei dem Schülerinnen und Schüler für ihre besonderen Leistungen geehrt wurden. Die Veranstaltung bot einen feierlichen Rahmen, um die Erfolge und das Engagement der Schüler zu würdigen.

Im Mittelpunkt der Feier standen die Ehrungen der Schülerinnen und Schüler, die durch herausragende Leistungen oder besonderes außerunterrichtliches Engagement aufgefallen sind. Die Lehrkräfte überreichten Urkunden, um die Verdienste der Geehrten zu würdigen und ihnen für ihren Einsatz zu danken. Neben besonderen individuellen Leistungen wurden unter anderem auch die SV, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Erasmus+-Programms, die MINT-Mentorinnen und Mentoren, die erfolgreichen Volleyballerinnen und die besten Schülerinnen und Schüler im Englischwettbewerb „The Big Challenge“ gelobt. Auch die Pflegerinnen der Schulkaninchen sowie die Bands wurden bedacht.

Ein besonderer Dank ging an die unermüdlichen Helfer im Hintergrund: Die Hausmeister, die stets dafür sorgen, dass die Schule in bestem Zustand ist, sowie die Sekretärinnen, die mit ihrem Organisationstalent und ihrer Unterstützung maßgeblich zum reibungslosen Ablauf des Schulbetriebs beitragen.

Die Highlights der Veranstaltung waren der Auftritt der Schulband unter Leitung von Herrn Schütz sowie die energiegeladene Darbietung der Turnerinnen, welche gemeinsam mit Frau Dreher im Rahmen der Werkstatttage eine Choreografie einstudiert hatten. Vielen Dank für dieses großartige Rahmenprogramm!

Wir wünschen allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft erholsame Sommerferien und freuen uns auf ein neues Schuljahr voller spannender Erlebnisse und weiterer Erfolge!

…klingt verrückt, aber die 9c und 9d sind im Rahmen ihrer Abschlussfahrt in der ersten Juniwoche einmal rund um die Welt spaziert. Entlang des 8. Längengrades sind wir in der Schweiz gestartet und in Bremerhaven gelandet. Möglich gemacht hat diesen besonderen Gang rund um die Welt die Kalyandjian-Conradt-Stiftung, die uns mit ihrer finanziellen Unterstützung den Weg in das Klimahaus in Bremerhaven bereitet hat. Herzlichen Dank dafür!

Ohne Erwartungen sind wir in das Klimahaus und haben uns auf den Weg rund um die Welt gemacht. Absolut beeindruckt waren wir, als wir merkten, dass dieser Museumsbesuch einer werden wird, den wir wohl nie vergessen werden. Wir haben die verschiedenen Klimazonen der Welt gesehen, haben Menschen kennengelernt, die dort leben, und verstanden, wie stark sie durch das dort herrschende Klima beeinflusst sind. Wir haben die unterschiedlichen Temperaturen gespürt, die unterschiedliche Luftfeuchtigkeit erlebt und Flora, Fauna sowie die geographischen Gegebenheiten kennengelernt.

Am eigenen Leib haben wir erfahren, wie das Fühlen und Mitfühlen der verschiedenen Stationen dafür gesorgt haben, dass wir in der Lage waren, die Gegebenheiten und daraus resultierenden Bedingungen wahrzunehmen. Die gesammelten Eindrücke werden wir gemeinsam in einem Projekt verarbeiten und die Ergebnisse unter dem Titel „KlimArt – Eine Reise durch die Klimazonen der Welt“ am Schulfest ausstellen und laden alle Freunde, Gäste und die gesamte Schulgemeinschaft dazu ein, auch Teil dieser unvergesslichen Reise zu werden. Denn eins ist gewiss, wenn wir etwas auf dieser Welt verändern wollen, dann geschieht das nur mit emotionaler Beteiligung: „Change only happens with emotional involvement“ (Marko Wolf, Transformations-Coach, 2021). Kommt mit und seid Teil davon!

Seit einigen Jahren bietet die IGS Morbach MINT-interessierten Schülerinnen und Schülern gegen Ende des Schuljahres eine Exkursion an. Am Donnerstag, dem 03.07.2025, war es wieder so weit, 50 Schülerinnen und Schüler der Stufen 8 bis 11 der IGS Morbach begaben sich auf eine spannende Reise in die Welt der Wissenschaft – das diesjährige Ziel: das Science-Center Luxemburg in Differdingen. Die Exkursion war nicht nur lehrreich, sondern auch voller Staunen, Entdecken und praktischer Erlebnisse. Schon beim Betreten des Science-Centers wurde klar: Hier steht das aktive Erleben im Mittelpunkt. Die interaktiven Stationen luden zum Ausprobieren, Experimentieren und Bewundern ein. Ob Mechanik, Elektrizität, Optik oder Magnetismus – jede Station machte wissenschaftliche Phänomene greifbar und verständlich. Besonders begeistert waren die Schülerinnen und Schüler von den Mitmach-Experimenten und der Vorführung, in der sie vieles über das Verhalten von Fluiden lernten.

Wir bedanken uns herzlich bei der Kalyandjian-Conradt-Stiftung, die die diesjährige Exkursion finanzierte.

Im Schuljahr 2024/25 nahmen wieder zahlreiche Schülerinnen und Schüler der IGS Morbach an unterschiedlichen MINT-Wettbewerben teil:

Exakt 100 Teilnahmen der IGS Morbach gab es im Oktober 2024 am „Informatik Biber“. Die ausgeklügelten mathematischen Knobelaufgaben, die es am PC innerhalb einer vorgegebenen Zeit zu bearbeiten galt, hatten es auch dieses Jahr in sich. Trotzdem erreichten zwei Schüler der Klasse 6c einen 1. Preis: Noah Bermann & Linus Arend (Foto). Die beiden erhielten nicht nur einen Biber-USB-Stick und eine Urkunde, sondern auch einen Doppelstern für das MINT-Zertifikat. Weitere 16 Schülerinnen und Schüler der Stufen 5 bis 12 schafften einen 3. Rang und somit einen Stern für das MINT-Zertifikat. Zudem wurden 53 Anerkennungsurkunden und 29 Teilnehmerurkunden verteilt.

Bei „Physik im Advent“ galt es vom 01.12. bis zum 24.12. an jedem Tag ein virtuelles Türchen zu öffnen, bei dem ein kleines Experiment vorgestellt wurde, welches mit Haushaltsgegenständen durchgeführt werden konnte. Dazu musste die richtige Beobachtung ausgewählt werden. Insgesamt 30 Schülerinnen und Schüler der IGS Morbach nahmen an dem Wettbewerb teil, wobei fünf Schülerinnen und Schüler die volle Punktezahl und weitere zwei Schüler die Bedingung für einen MINT-Stern erfüllten.

Rund 40 Teilnahmen von Schülerinnen und Schüler der IGS Morbach wurden bei „Mathe im Advent“ erreicht, einem Wettbewerb, der analog zu „Physik im Advent“ stattfindet, aber mathematische Aufgaben bereithält. Auch hier erreichten 25 Schülerinnen und Schüler mindestens 21 Punkte und damit einen Stern für das MINT-Zertifikat.

Im März stand die diesjährige Runde des Wettbewerbs „Mathe Känguru“ auf dem Programm, bei dem 106 Schülerinnen und Schüler der IGS Morbach teilnahmen und Stufensieger gekürt wurden.

25 Teilnehmer der IGS Morbach, darunter fünf Ehrenurkunden und zehn Siegerurkunden in den Stufen 9 und 10, waren das Ergebnis aus dem Wettbewerb „Leben mit Chemie“, bei dem eine Dokumentation zu Experimenten und Theorieaufgaben rund um das Metall Silber erstellt wurden. Amelija Jakaite, Anneli Schreiner, Julia Kurz, Katherine Schell sowie Philipp Reinhard (Foto) konnten mit ihren Arbeiten die Jury überzeugen und erhielten neben je einer Ehrenurkunde und einem T-Shirt ebenfalls Punkte für das MINT-Zertifikat.

Wir gratulieren allen Gewinnerinnen und Gewinnern herzlich und freuen uns, wenn sich auch im nächsten Schuljahr zahlreiche Schülerinnen und Schüler finden, um an den MINT-Wettbewerben teilzunehmen.