Projekt ‚Dem Täter auf der Spur‘

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7 20140611_113552[1] 7 20140611_120255[1]Frau Ruhk und Frau Kraemer hatten uns vor eine knifflige Aufgabe gestellt, aber wir konnten den Täter identifizieren und überführen. Wir untersuchten Fingerabdrücke und führten eine Chromatographie des gefälschten Testaments durch. Weitere Analysen und die Untersuchung von geheimen Dokumenten brachten uns auf die Spur des Täters.
Es hat Spaß gemacht, das große Highlight der meisten war das Gruppenspiel „Mord in der Disco“.

Kennenlernnachmittag der neuen Fünftklässler

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Damit sich unsere neuen Schülerinnen und Schüler so schnell wie möglich heimisch fühlen, fand am vergangenen Freitag der Kennenlernnachmittag für die knapp 120 Neu-IGSler statt.
Um den künftigen Sprösslingen unserer IGS den Übergang in ihre neue Schule zu erleichtern und Vorfreude auf den neuen Lebensabschnitt zu wecken, konnten die neuen Schülerinnen und Schüler bereits jetzt Kontakte knüpfen und ihre neue Lernumgebung etwas näher kennenlernen. Nach der Begrüßung durch den Schulleiter Stefan Philippi stellten sich die Klassenleitungen vor, die die Kinder den Nachmittag über begleiteten und erste Schritte zur Entwicklung einer Klassengemeinschaft in Gang brachten. Dazu unternahmen die Klassen verschiedene Aktivitäten und Kennenlernspiele, während die Erziehungsberechtigten an Informationsveranstaltungen teilnehmen konnten. Auf dem Programm standen u.a. die Ganztagsbetreuung, die Verpflegungsmöglichkeiten in der neuen Schulmensa im frisch eingeweihten A-Gebäude und die Informationen über weitere Bildungs- und Freizeitangebote der IGS-Morbach.
Alle Beteiligten hatten zusammen richtig viel Freude und die Zeit verging leider viel zu schnell. Wir wünschen unseren künftigen IGS- Schülerinnen und Schülern alles Gute und freuen uns schon darauf, euch am ersten Schultag wiederzusehen.

Projekt ‚Willkommen in der TÜRKEI‘

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Leitung: Frau Frenz und Frau Omac (Comenius Assistentin aus der Türkei) Teilnehmer: 27 Schüler/ innen aus den Klassenstufen 5 – 10
Am ersten Tag hat Frau Omac ihr Land mit Infos zur Geografie, Geschichte, Kultur mit vielen interessanten Bildern vorgestellt.
Anschließend wurde in Gruppen gearbeitet, Poster und Power Point Präsentationen wurden erstellt, Themen waren u. a. Sehenswürdigkeiten, die türkische Sprache, Moscheen, eine türkische Hochzeit, die türkische Küche, Volks- und Bauchtanz.
Mit einer Gruppe von 10 Mädchen übte Frau Omac türkische Volks- und Bauchtänze ein, außerdem türkischen Gesang.
Am zweiten Tag stand eine Fahrt nach Trier an. Dort besuchten wir einen türkischen Supermarkt, kauften einen ganzen Berg Waren und interviewten den Ladenbesitzer.
Am Donnerstag hat eine Gruppe von Schüler/innen bei Frau Omac gekocht: Suppe, Kartoffeln mit Köfte (Fleischbällchen mit Tomaten), Manti (Teigwaren mit Hackfleisch). Dazu gab es Joghurt mit Knoblauch und Fladenbrot (pide). In den letzten Stunden am Donnerstag und Freitag saßen alle Teilnehmer des Projekts an einer großen Tafel zusammen und haben türkische Gerichte gegessen.
Am Samstag wurden dann die Tänze und der Gesang in einer Show präsentiert und im Klassenraum wurde ein türkisches Bufett angeboten, welches auch von vielen Gästen gut angenommen wurde. Zudem gab es in dem Raum PP-Präsentationen und Poster zum Lesen und Anschauen.
Viele in unserem Projekt hatten Freude am Sehen, Hören, Lernen, an Tanz und Gesang, und natürlich beim Essen.

Erfolgreiche Teilnahme beim Chemie-Wettbewerb Dechemax

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Im Rahmen eines Klassenprojekts nahm die Klasse 8d mit ihrer Klassenlehrerin Susanne Ruhk am diesjährigen bundesweiten Chemie-Wettbewerb „Dechemax“ teil. Nachdem im Vorfeld acht Theoriefragen rund um das Thema Periodensystem erfolgreich beantwortet wurden, qualifizierten sich die Gruppen für die Experimentierrunde. Hier ging es um das Thema „Chemie mit Metallen“. Sind Cornflakes magnetisch, wann rosten Eisennägel, welche charakteristischen Flammenfarben kann man beobachten? Diese und weitere Fragen versuchten die Klassen-Teams dabei zu beantworten… Bei einem Feld von über 500 Teilnehmergruppen schafften es die Morbacher Schüler leider nicht auf das Siegertreppchen. Aber vielleicht kann dieses Ziel ja im nächsten Schuljahr erreicht werden.

Projekt ‚Programmieren‘

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OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA(Herr Guth) In der Projektwoche haben wir mehrere Programme mit Python programmiert und gezeichnet, z.B. Bevölkerungspopulation und das Spiel Craps. (Lars 9d, Sascha 10c)
Die Schüler waren interessiert und haben viele verschiedene Programme erstellt. Es hat allen Beteiligten Spaß gemacht und es wurde auch einiges dabei gelernt.Dabei ging es um das Programmieren mit der Programmiersprache Python. Programmiert wurden, basierend auf bestimmten Modellen, die Entwicklung einer Mäusepopulation, sowie die Bevölkerungsentwicklung in Deutschland. Außerdem realisierten die Schüler ein Spiel namens Craps und erstellten viele Bilder mit Python. (Markus Guth)