IGS Schülerinnen freuen sich über bestandene Delf-A1 Prüfung

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Elf Schülerinnen der IGS Morbach haben erfolgreich die Prüfung für das DELF-Zertifikat der Niveaustufe A1 am Institut Français in Mainz abgelegt. Dabei wurden ihre Fähigkeiten in den Kompetenzbereichen Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen für die zweite Fremdsprache Französisch überprüft.An der IGS werden die Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer AG auf die Prüfungen vorbereitet. Die diesjährigen Prüflinge wurden dabei von ihrer Französischlehrerin Petra Hartmann angeleitet und unterstützt. Auch wenn die Schülerinnen vor der Prüfung immer sehr nervös sind, sind sie hinterher doch sichtlich stolz auf sich und freuen sich über die erhaltenen Zertifikate. Diese sind übrigens international anerkannt und bescheinigen, beigefügt bei z.B. einer Bewerbung für einen Ausbildungsplatz, die bisher erreichten sprachlichen Kompetenzen in der Fremdsprache. Sieben Schülerinnen haben bei der Prüfung von 100 möglichen Punkten 80 Punkte und mehr erreicht. Sie werden im Rahmen der IGS-Gala am 09.06.2017 für ihre tollen Leistungen geehrt. Die beste Prüfung legte Ramona Schessler (8d) mit 94 erreichten Punkten ab.

Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmerinnen! (Man darf gespannt sein, ob sich auch einmal Jungs an diese Prüfung wagen.)

Turnerinnen der IGS Morbach absolvierten einen erfolgreichen Wettkampf

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vlnr: Madlen Berg, Sina Schmitt, Isy Weston, Emilia Tatoli, hinten: Betreuerin Katja Gerhardt
nicht auf dem Bild: Johanna Brödner, Lina Brück

Bei den diesjährigen Bezirksmeisterschaften im Rahmen des Schulwettkampfs „Jugend trainiert für Olympia“ absolvierten die Turnerinnen der IGS Morbach einen fehlerfreien Wettkampf. Zahlreiche Mannschaften waren gemeldet, so dass den Turnerinnen ein langer Wettkampftag bevor stand. Trotz langer Wartezeiten bewiesen die Turnerinnen der IGS Morbach starke Nerven und konnten Bestleistungen erzielen. Krankheitsbedingt ging die Turnmannschaft mit nur vier statt fünf Turnerinnen an den Start, so dass die erzielten Leistungen für eine Qualifizierung zum Landesentscheid dieses Jahr nicht ausreichten. Dennoch war Sportlehrerin Katja Gerhardt mit ihren Schützlingen sehr zufrieden: „Im Vergleich zum letzten Jahr haben sich alle Turnerinnen gesteigert, sie haben neue, schwierige Turnelemente gezeigt und sichere, gute Übungen geturnt.“

IGS Morbach Schulwettbewerb „Jugend debattiert“

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Foto Stufe 9: v.l.n.r.: Elif, Mareike, Nathalie, Johanna
Im Rahmen des berufsorientierten Lernens in der 9. Klasse steht für 50 Schülerinnen und Schüler neben der Facharbeit auch eine Schulung der Debattierfähigkeit auf dem Programm. Die vier Klassensiegerinnen debattierten im Schulwettbewerb zur Streitfrage, ob jeder Schultag mit einer Stunde Fitness beginnen sollte. Die beiden Vorjahressiegerinnen Franziska Scheit und Eyleen Goldschmidt und Deutschlehrer Stefan Schütz bewerteten als Jury Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft. Nathalie Procek überzeugte in diesen Kategorien vor Mareike Jost, Elif Göymen und Johanna Kirsten.

 

In der Finalrunde der Debattanten der 12. Klassenstufe wurde zur Einführung einer Klarnamenpflicht für die Nutzung von sozialen Medien debattiert. Auch hier hatten die Kurse ihre jeweils Besten ins Rennen geschickt. Erst kurz vor dem Wettbewerb wurden die Rollen Pro und Contra ausgelost und nach einer kurzen Vorbereitungszeit galt es, in 24 Minuten Inhalte und Argumente zur Streitfrage vorzubringen.

Foto 12er : Michaela, Salome, Theresa, Pascal
Die Schulsieger der Stufe 9 und Deutschlehrerin Gabi Mertini-Stein in der Jury hatten eine schwere Aufgabe, aber am Ende  konnte sich Michaela Pitsch in einer fairen Debatte gegen ihre Mitstreiter Salome Stefes, Theresa Greber und Pascal Momper durchsetzen, indem sie durch souveränes Auftreten und durch eine stichhaltige Argumentation zu überzeugen vermochte.

Geordnete kluge Argumente von beiden Seiten, das Zuhören und Aufeinander eingehen stehen im Vordergrund bei „Jugend debattiert“, wobei trotzdem das eigene Argument geschärft werden soll, ohne Polemik oder gegenseitiges Schlechtmachen.

Für den Regionalentscheid am 09. März in Hermeskeil drückt die ganze Schulgemeinschaft die Daumen!

Kappensitzung der Fünftklässler

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Witze, Tänze, Sketche und vieles mehr – bei der diesjährigen Kappensitzung der Fünftklässler wurde für jeden etwas geboten. Jede Klasse hatte eine Woche Zeit, Beiträge einzustudieren und sie in der Turnhalle den anderen Mitschülerinnen und Mitschülern zu zeigen. Sehr gekonnt führte Niklas Sonntag aus der 5c durch das kurzweilige Programm. So gab es auch manche Zugabe-Rufe. Die Fünftklässler sind sich einig: Eine Kappensitzung in der Art soll auch im nächsten Jahr wieder durchgeführt werden, aber dann auch mit einem Lehrerbeitrag.

„Tom und Lisa“ – ein Alkoholpräventionsworkshop für die Klassenstufe 8

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Die Klassenstufe 8. nahm am Workshop „Tom und Lisa“ teil. Im Mittelpunkt stand die Simulation der Geburtstagsparty von Tom und Lisa, zu der die Klassen eingeladen wurden. Es begann ein interaktives Planspiel, das insgesamt sechs Schulstunden umfasste.
Im ersten Modul des Workshops wurden die Jugendlichen in die Planung der Party für Tom und Lisa einbezogen und sammelten Ideen für Partyspaß ohne Alkohol. Die Schülerinnen und Schüler erhielten Informationen zur Wirkungsweise von Alkohol und zu den damit verbundenen Gefahren. Außerdem sprachen sie über die gesetzlichen Bestimmungen.
Im zweiten Modul kam es auf der Party zu einer Gefahrensituation, denn obwohl eine Feier ohne Alkohol geplant war, haben einige doch etwas getrunken und eine Person bricht bewusstlos zusammen. Die Jugendlichen übten die richtige Einschätzung der Situation und die angemessene Reaktion.
Ziel des Workshops war es, die Risikokompetenz der Jugendlichen im Umgang mit Alkohol zu schulen. Sie sollen lernen, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.

Entwickelt wurde der Workshop von der Villa Schöpflin GmbH – Zentrum für Suchtprävention. Die Durchführung übernahmen Claudia Engler, Fachkraft für Suchtprävention des Caritasverbandes Mosel-Eifel-Hunsrück e.V., die Beratungslehrkräfte für Suchtprävention Nadine Heidrich und Anna Schäfer und Schulsozialarbeiterin Kerstin Wroblewski.