Beiträge zum Thema

Du quatschst zuviel und denkst zu wenig!

Schüler erleben ein Theaterprojekt gegen rechte Gewalt (s. auch Bericht im Trierischen Volksfreund)

Krampf „rechtsradikal- schick sie weg!“ ist der Titel des Stückes, das im Rahmen des Präventionsprogramms Schüler gegen Rassismus und Diskriminierung von Minderheiten sensibilisieren soll.
„Hallo Leute, habt ihr nen Moment Zeit, es geht um euch, um eure Zukunft – Schule, Ausbildung, Job. Aber kriegt ihr auch alle einen Ausbildungsplatz? Jeder von euch weiß, je mehr Leute sich bewerben, umso schwieriger wird es. Und wenn dann noch alle anderen kommen, ihr wisst schon, wen ich meine…“ So beginnt das Stück „Krampf  rechtsradikal- schick sie weg!“ der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück, das die gesamte siebte Klassenstufe der IGS Morbach in der Festhalle zu sehen bekam. Möglich wurde diese Aktion durch die Unterstützung des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur in Kooperation mit der „Leitstelle Kriminalprävention“. Von den Schulen, die sich beworben haben, erhielten zehn Schulen eine Zusage. Gernot Stiwitz vom Referat Demokratieerziehung, Gewalt- und Rechtsextremismusprävention schreibt dazu:
„In einer Zeit, in der die Zeit des Nationalsozialismus für Schülerinnen und Schüler in einer fernen Vergangenheit liegt und die Demokratie und ihre Errungenschaften womöglich als selbstverständlich erachtet werden, ist dieses Theaterstück in seiner sehr jugendgemäßen Aufmachung gut geeignet, Jugendliche anzusprechen und sie für die Gefahren des Rechtsextremismus zu sensibilisieren.“

Im Stück geht es um Adolfo, der immer stottert, wenn er aufgeregt ist und keine Freunde hat, bis er nach einer Anwerbung durch die Kameraden, Anschluss an eine Gruppe findet. Außerdem lernt er Alissa kennen und dass ihr Name übersetzt Engel heißt, gefällt ihm und passt gar nicht dazu, dass seine neuen Freunde sie „Türkenbraut“ nennen. Was passiert wohl, wenn sie auch herausfinden, dass sein Vater aus Italien kommt? Das Stück erzählt von Adolfos Weg in die rechte Szene, von seinen Zweifeln und dem Moment, als alles über ihm zusammenbricht.

Zwischen den beiden Spielsequenzen setzte sich je ein Schauspieler mit einer Klasse zusammen und klärte aufgeworfene Fragen und Inhalte. Schwierig wurde die Aufgabe, wenn die Schüler genau beschreiben sollten, was einen Deutschen ausmacht. „Wir haben festgestellt, dass dies eigentlich gar nicht zu beantworten ist. Sind die, die in Deutschland geboren sind, andere Deutsche, als die, die später hierher gezogen sind? Was ist mit denen, die hier geboren sind, nicht aber deren Eltern? Was ist mit denen, deren Mutter oder Vater nicht in Deutschland geboren ist, aber schon seit Kindheit hier lebt und arbeitet?“, fasst Michelle zusammen. Kompliziert wird auch die Antwort auf die Frage, wie man erkennt, ob jemand auf der rechten Seite steht. „Man kann einen Nazi nicht an der Kleidung erkennen, sie tragen heute keine Springerstiefel mehr. Die können wie Geschäftsleute aussehen“, erklärt einer der Schauspieler, „die rechte Szene steht nicht mehr am Bühnenrand – sondern in der Mitte der Gesellschaft.“ Alle Schüler fanden es gut, dass sie sich mit dieser Thematik beschäftigt haben und einige waren erstaunt, „dass es Menschen gibt, die finden, dass Hitler nichts Schlimmes gemacht hat und dass es welche gibt, die wollen, dass es wieder so wird wie früher.“

Nachdenken ist erlaubt, Handeln erforderlich!

“Keine Nation ist mehr wert als eine andere. Und niemand hat und hatte je das Recht, Menschen zu diskriminieren. Wenn die Jugendlichen das im Kopf behalten, ist viel erreicht. Unser Ziel aber ist es auch, die Jugendlichen zum Hinschauen zu bewegen, mutig zu machen, dass sie handeln, wenn etwas falsch und ungerecht läuft“, formuliert die theaterpädagogische Werkstatt Osnabrück zu ihrem Stück.

Buchpaten gesucht!

Wie können wir neue Bücher für unsere Bücherei kaufen? Das war die Frage, die die Schülerinnen und Schüler der Bücherei-AG auf die Idee brachten, sich um Sponsoren für Bücher zu bemühen. Am Elternsprechtag wurde ein Stand mit vielen verschiedenen Büchern aufgebaut und um Buchpaten geworben. Der Pate gibt einen Geldbetrag zu einem von ihm gewählten Buch und dies wird im Buch vermerkt. Bisher konnten 45 Bücherpaten gewonnen werden und ein Betrag von 150 Euro kam dadurch zusammen. Von dem Spendenerlös werden nun die neuen Bücher gekauft. „Hoch im Kurs stehen dabei das neue Guiness-Buch der Rekorde, Warrior Cats-Bücher und Mangas“, sagt Susi Ruhk, die die AG betreut.,“hier haben die Schüler der AG (fast) freie Hand, denn letzten Endes haben sie das Geld dafür verdient.“

Wer arbeitet in der Bücherei AG mit:
Samira, Karolina, Lara, Eyleen (Kl. 6) Jonas S., Jonas M., Arne, Méline, Michelle, Michelle, Anna-Lena (Kl. 7) Sabrina,Helene (Kl. 10).
Danke auch den freiwilligen Helfern Elena, Emma und Klara.

Schulwettbewerb „Jugend debattiert“

„Soll der Verkauf von Süßwaren und Fast Food auf dem Schulgelände verboten werden?“ – mit dieser Frage begann am 11. Januar 2013 der Schulentscheid von „Jugend debattiert“. Vorbereitet wurde dieses Finale durch eine Projektwoche für die Klassen 9a-c. Geleitet wurden die Projekttage von Frau Dochow, Frau Weber, Herrn Schütz und Frau Mertini-Stein.
„Jugend debattiert“ ist ein Projekt unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten zur sprachlichen Bildung an weiterführenden Schulen. Die Schülerinnen und Schüler lernten in der ersten Schulwoche nach den Weihnachtsferien Position zu beziehen, Argumente und Belege zu nennen und an den Vorredner anzuknüpfen. Somit übten sie sich in Rhetorik und demokratischem Handeln.
Am Donnerstag, dem 10. Januar, fanden innerhalb der vier Gruppen die Qualifikationsrunden für das Finale statt. Hier ging es um die Streitfrage, ob gute Schulnoten in den Familien ganzjährig durch Geldprämien honoriert werden sollen. Aus dieser Vorrunde gingen die acht Debattanten für den Schulentscheid hervor:
Sammy Beyna, Marvin Equit, Esther Klein, Benedikt Ruppel ( 9b) sowie Celina Schombrutzki, Clara Brödner, Shari Kimmling und Paulina Schabbach (9c).
Das Finale am Freitag fand im Saal Morbach in der Baldenauhalle statt. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9a-c lauschten aufmerksam den zwei Finalrunden, in denen je vier Vorrundensieger eine 24-minütige Debatte zu oben genanntem Thema abhielten.
Die Jury bestand aus unserem Schulleiter Herrn Philippi und zwei Vorjahressiegerinnen von „Jugend debattiert“ aus den 10. Klassen, Anne Lorenz und Franziska Keller.
Nach jeder Runde erhielten die vier Debattierenden von der Jury eine Rückmeldung über ihre Debattenbeiträge. Kriterien hierfür sind Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft.
Am Ende der Veranstaltung wurden die Sieger gekürt:

1. Platz: Marvin Equit
2. Platz: Esther Klein
3. Platz: Paulina Schabbach
4. Platz: Benedikt Ruppel

Unser Siegerteam vertritt unsere Schule nun auf der nächsten Wettbewerbsebene, dem Regionalentscheid.
Wir gratulieren den Schulsiegern recht herzlich und drücken ihnen die Daumen für die nächste Runde.

Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Ein besonderes Ereignis für die 6. Klassen bedeutet der Vorlesewettbewerb, zu dem alljährlich in der Vorweihnachtszeit der Börsenverein des Deutschen Buchhandels aufruft.
Die Sechsklässler aller Schularten sind aufgerufen sich in ihren Vorlesefähigkeiten zu messen und die Klassen- und Schulsieger zu ermitteln. So wurde in den letzten Wochen von den Schülerinnen und Schülern der entsprechenden Klassen der IGS Morbach fleißig geübt. Sie wählten selbst eine drei- bis  fünfminütige Lesepassage aus einem Jugendbuch aus und ermittelten je die beiden Klassensieger.
Das waren:
Klasse 6a:     Karolina Scholtes, Samira Schuh
Klasse 6b:     Leon Schmitt, Laura Stüben
Klasse 6c:     Ann-Kristin Dienhart, Dominik Drenkelfuß
Klasse 6d:     Franziska Scheit, Zoé Steinmetz
Diese Klassensieger trafen sich am 14.12.2012 im Musikraum der IGS Morbach, um vor einer Jury, bestehend aus den Lehrern: Frau Münninghoff, Frau Ruhk, Herrn Wagner, der Schulsiegerin des letzten Jahres Emma Martini und der Vertreterin des Schulsprecherteams Anna Maria Zender, ihre Vorlesefähigkeiten zu beweisen.
Dabei mussten sie den selbstgewählten Text und einen ihnen unbekannten Text vortragen.
Die Jury zeigte sich von den Vorlesekünsten der jungen „Leseratten“ recht beeindruckt und entschied sich für die Schülerin Ann-Kristin Dienhart aus der Klasse 6c als Schulsiegerin.
Sie verstand es am besten, mit ihrem Vortrag aus Thomas Brezinas Jugendbuch „Die Maske mit den glühenden Augen“ und ihrer problemlosten Bewältigung des ihr unbekannten Textes die Jury zu überzeugen.
Ann-Kristin wird die Schule beim Vorlesewettbewerb auf Kreisebene in Wittlich vertreten.
Wir wünschen ihr dabei viel Erfolg.

Unsere Klassenlektüre auch als Film im Kino

Zwischen den Herbstferien und den Weihnachtsferien beschäftigte sich die gesamte Klassenstufe 7 im Fach Deutsch mit der Lektüre „Der kleine Hobbit“. Unsere Deutschlehrerinnen Susi Ruhk und Uschi Moog hatten eine umfangreiche Aufgabensammlung erstellt, da gab es Fragen zu beantworten, Bilder zu zeichnen, Rätsel zu lösen u.v.m. Am Ende konnte jeder seine Lesemappe zum Hobbit gestalten und sie zur Bewertung abgeben. Den Abschluss bildete die Fahrt ins Kino, wo wir kurz nach Filmstart unser Buch auf der Leinwand erleben konnten. Beim Vergleich merkten alle schnell, dass Buch und Film nicht immer den gleichen Inhalt haben. Diejenigen, die schon den Herrn der Ringe kannten, wussten gleich, woher die neuen Figuren im Film stammen. Für Marie Brülle hat das Buch den Vorteil, dass man die eigene Fantasie einbringen kann, aber bei manchen Szenen sorgte der Film für höhere Spannung als das Lesen im Buch.
Wir sind gespannt auf den nächsten Teil.

Zum Lesen verlocken – Vorleseaktion in Morbach

Erwartungsvoll öffnen die jungen Zuhörer die Tür zur neu eingerichteten Schülerbibliothek und finden statt Stuhl und Bank viel rote Riesensitzkissen auf dem Boden, auf denen sie sich gleich gemütlich einrichten. In solch heimeilger Atmosphäre kann man sich gut auf das Vorlesen einlassen.
Die AG Schülerbücherei der IGS und Realschule plus Morbach beteiligte sich in diesem Jahr an den rheinland-pfälzischen Tagen des Lesens, einer Kampagne des Bildungsministeriums.
Der AG-Leiterin Susi Ruhk war es gelungen, Lesepaten zu finden, die den Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 5 ein Buch vorstellten. Neben Eltern, Freunden der Schule, ehemaligen Lehrern und der Schulleitung, fand auch Bürgermeister Andreas Hackethal Zeit, die jungen Zuhörer für ein Buch zu begeistern.
Anja Vogt-Nau amüsierte die jungen Zuhörer mit Gregs Tagebuch (Jeff Kinney), einer witzigen Mischung aus Kinderbuch und Comic, Sandra Jakobs stellte mit dem Tiger-Team (Thomas C. Brezina) eine Krimiserie für junge Leser vor und Peter Brucker entführte in die Märchenwelt des Senegal. Gertrud Weyand ließ Opa auf rosa Shorts stehen (Kirsten Boie) und Armin Kasper hatte mit „Misty, das Pony von Chincoteaque“ etwas für die Pferdefreunde dabei. Susi Ruhk entführte die Fünftklässler in die Welt der Vampirschwestern (Franziska Gehm). Stefan Philippi ließ Oskar das Geheimnis des Klosters ergründen (Claudia Frieser) und Peter Geisenhainer weckte die Neugier mit Ratekrimis. Bürgermeister Andreas Hackethal hatte mit dem kleinen Hobbit ein Buch gewählt, das gerade die 7. Klassenstufe als Schullektüre bearbeitet und das wohl nach dem Kinostart in Deutschland in aller Munde sein wird. Die jungen Zuhörer waren begeistert und haben Appetit aufs Lesen bekommen, denn viele der aktuellen Bücher sind nun ausgeliehen und es bleibt zu hoffen, dass sich das Lesevirus immer weiter verbreitet.